小学1年生のおてんばMちゃん。納豆好きというので、スラーの弾き方を「ネバネバが鍵盤にいっぱいついてるみたいな感じ」と説明してしまったところ、
Mちゃん「じゃぁ、ここに“なっとう”って書いといて！」
その後、楽譜には彼女の字で大きく「なっとう」と…。大人になってこの楽譜を見たとき、どう思うのか。。。やや心配（笑）。
なっとう、斬新なたとえだわ。私は「もみじ」のアルト・パートのすばやいブレスを「さりげないピッチャー返し」って去年模造紙（楽譜拡大）に書き入れていて、びっくりした。
「さりげないピッチャー返し」も、オツだねぇ。子どもの想像力になんとか追いつこうとすると、大人の私たちはどうも異色の例えに走ってしまう（笑）。昔憧れていた赤毛のアンばりに、磨き続けねば想像力！だわね。
なっとう、斬新なたとえだわ。
返信削除私は「もみじ」のアルト・パートのすばやいブレスを「さりげないピッチャー返し」って去年模造紙（楽譜拡大）に書き入れていて、びっくりした。
「さりげないピッチャー返し」も、オツだねぇ。子どもの想像力になんとか追いつこうとすると、大人の私たちはどうも異色の例えに走ってしまう（笑）。昔憧れていた赤毛のアンばりに、磨き続けねば想像力！だわね。
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